Eine Woche lang verwandelte sich der Schulhof in einen besonderen Lernort: Ein gläsernes Klassenzimmer bot Raum für innovative Ideen, praxisnahes Arbeiten und neue Perspektiven auf Schule und Unterricht.
Die beteiligten Schülerinnen und Schüler nahmen interessiert, motiviert und engagiert an den Workshops teil. In praxisnahen Projekten setzten sie sich intensiv damit auseinander, wie KI den Lernprozess verändert und welche Rolle sie bereits heute in der modernen Arbeitswelt spielt. Sie forschten eigenständig, experimentierten mit Prototypen, entwickelten kreative Lösungsansätze und bauten ihr Wissen über KI selbstentdeckend auf.
Auch die Lehrkräfte der 25. Oberschule Dresden profitierten vom DigiMoK: In zwei eigenen Workshops zu den Themen „Schule lernt anders“ und „Schule in der Kultur der Digitalität“ setzten sie sich mit neuen Lehr- und Lernkonzepten auseinander. Die gewonnenen Impulse und Kompetenzen können direkt in die Unterrichtsgestaltung einfließen und unterstützen die Weiterentwicklung von Schule im digitalen Zeitalter.
Ziel des Projekts ist es, die digitale Bildung in Sachsen nachhaltig zu stärken. Neben Künstlicher Intelligenz stehen dabei auch Coding und Robotics im Mittelpunkt. Die Schülerinnen und Schüler werden befähigt, praxisnahes Wissen über Zukunftstechnologien zu erwerben und ihre Handlungskompetenz im Umgang mit KI zu erweitern, um die digitale Transformation aktiv mitzugestalten.
Das Digitale Mobile Klassenzimmer (DigiMoK) ist ein Angebot von Helliwood media & education im fjs e. V. und wird im Rahmen der Initiative Digitale Schule Sachsen durch das Sächsische Staatsministerium für Kultus gefördert. Die Projektwoche hat eindrucksvoll gezeigt, wie Lernen heute und in Zukunft aussehen kann – praxisnah, kreativ und digital.
